Metinis projektinis darbas – mokymosi metodas, kuriam neužtenka vien teorinių žinių, bet reikia ir praktinės patirties, reikia iniciatyvumo darbo procese, planuojant ir vykdant planą, vertinant savo darbo rezultatą. Projektinio darbo metu mokiniai bendradarbiauja su mokytojais, tėvais, kitais žmonėmis, tiria ir sprendžia išsikeltas problemas. Atlikdami metinius projektinius darbus, mokiniai ugdo svarankiško mokymosi, akademinio ir kompiuterinio raštingumo gebėjimus, kritinio mąstymo bei socialines kompetencijas.
Šiais mosklo metais mokiniai rinkosi temas iš sporto, technologijų, dizaino, tradicinių švenčių, gamtos mokslų, istorijos, psichologijos, kalbų, muzikos sričių. Dalinamės II gimnazijos klasių mokinių, gavusių aukščiausius įvertinimus, metinių projektinių darbų pristatymais.
„A Whisper of Scientology” – Tėja Kazlauskaitė, Saulė Cibulskaitė, II Ek gimnazijos klasės mokinės. MPD vadovė – anglų kalbos mokytoja Smiltė Aleknienė:
„Šiame darbe autorės ne tik atliko išsamų tyrimą apie laisvą valią, bet ir sukūrė originalią trijų dalių tinklalaidę, kurioje sudėtingos idėjos perteikiamos aiškiai, kritiškai ir įtraukiančiai paauglių auditorijai. Darbe sėkmingai derinama teorinė analizė, realių žmonių patirčių nagrinėjimas ir psichologinis požiūris į laisvos valios klausimą, todėl tema atskleidžiama iš įvairių perspektyvų.”
„Stebuklingi grybai ne iš miško” – Jonė Plančiūnaitė, II gmk gimnazijos klasės mokinė. MPD vadovė – biologijos mokytoja Aida Rudokaitė:
„Jonė tyrė netradicinius – Tibetietiško pieno ir vandens kefyro grybus. Šie grybai iš tikrųjų yra mielių ir bakterijų dariniai, kuriuos galima naudoti sveikatai naudingų fermentuotų gėrimų gamyboje. Mokinė ne tik namuose pagamino natūraliai fermentuotus gėrimus, bet ir išbandė bei palygino skirtingas jų receptūras, laikymo sąlygas, įvertinimo kolonijų augimą mikroskopu. Jonė šiam projektui skyrė daug laiko, nuosekliai ir tiksliai aprašė eigą bei rezultatus, atliko net 4 skirtingus tyrimus.”
„Cancel culture and its effects on teenagers” – Aušra Buikutė, Gytė Likaitė II Ek gimnazijos klasės mokinės. MPD vadovė – anglų kalbos mokytoja Vilda Kiaunytė:
„II Erasmus klasės mokinės Gytė ir Aušra padarė puikų ir aktualų metinį projektinį darbą. Šis darbas nagrinėja šiandienos jaunimui ypač svarbią „cancel culture“ temą. Autorės ne tik išsamiai išanalizavo teorinę medžiagą, bet ir atliko kokybišką apklausą, kurios rezultatai leido pagrįstai įvertinti šio reiškinio poveikį mokinių saviraiškai ir emocinei savijautai. Darbas išsiskiria aiškia struktūra, kritiniu požiūriu bei gebėjimu susieti globalią „cancel culture” problemą su mokyklos bendruomenės patirtimis.”
„How can teenagers follow fasion and makeup trends on social media without harming the environment and still express themselves?” – Miglė Grosaitė, Lavija Freidgeimaitė, II Ek gimnazijos klasės mokinės. MPD vadovė – technologijų mokytoja Ilona Murašovienė:
„Šis tiriamasis metinis projektinis darbas yra apie paauglių mados ir makiažo tendencijų socialiniuose tinkluose suvokimą. Šiuo tyrimu siekiama išsiaiškinti, kaip paaugliai gali sąmoningai sekti mados ir grožio tendencijas internete, pasirinkdami tvarius variantus, leidžiančius saviraiškai priimti tvarius sprendimus nedarant sau ir aplinkai. Mokinės atliko net 100 paauglių apklausą, išanalizavo informaciją iš tokių platformų kaip „TikTok“ ir „Instagram“ ir palygino tvarius ir netvarius mados ir grožio įpročius. Taip pat nagrinėjo, kaip influenceriai gali skatinti tvarų pasirinkimą arba skatinti perteklinį vartojimą. Dauguma paauglių mados ir grožio tendencijas seka socialiniuose tinkluose, tačiau tik nedaugelis tai darydami bando priimti tvarų ar etišką pasirinkimą. Pristatydamos šį tyrimą, mokinės skleidė žinutę, kaip paaugliai gali būti stilingi, elgdamiesi tvariai ir atsakingai.”
„NileBright analizer” – Smiltė Vaičiukynė, II gmk gimnazijos klasės mokinė. MPD vadovas – neformaliojo švietimo (gamtos mokslų) mokytojas Vladimiras Orlovas:
Pasidalink
